UPyD carrega contra l'entesa educativa que cerca Illes per un Pacte

Notícies relacionades

El pacte per l'educació es reuneix a Palma

Més notícies relacionades

El líder del partit de Rosa Díez a les Illes ha apuntat que la seva posició crítica es deu, principalment, a la «subordinació de la instrucció als paràmetres de l'enginyeria social. I és que són massa els paràgrafs de l'esborrany que abunden en aquesta idea», ha assenyalat.

Segons UPyD, la plataforma Illes per un Pacte «considera en el seu esborrany els centres educatius com a cèl·lules autònomes d'experimentació social».

Horrach remarca que la seva formació defensa «l'activitat prioritària d'un centre ha de ser l'eficient transmissió de coneixements. Es pretén alterar les prioritats educatives, institucionalitzant als centres l'anomenat Tercer Sector, és a dir, l'associacionisme, tenint no només interlocució preferent en els òrgans del centre sinó també consistència curricular», ha criticat.

En aquest sentit, UPyD ha incidit que el Tercer Sector «està format per associacions privades, amb idearis que emanen de la voluntat dels seus associats, i que el seu àmbit d'actuació, més enllà de la col·laboració puntual, no pot ser una institució pública».

Insisteix que l'activitat prioritària d'un centre educatiu «ha de ser l'eficient transmissió de coneixements» i ha recordat que els centres tenen ja nodrits departaments d'Orientació que, amb una millor dedicació professional, poden cobrir raonablement les necessitats socials i psicoeducatives».

A més, ha considerat que la presència d'antropòlegs o sociòlegs a la plantilla d'un centre «és absurda».

«També resulta preocupant que a l'esborrany es vulgui donar representativitat a pares, mares i professors, a l'assemblearisme, de forma mimètica a l'actuació dels protagonistes d'Illes per un Pacte, l'Assemblea de Docents, etc.».

«UPyD no pot acceptar que la representació a un centre escolar tingui forma d'assemblea, el camp de conreu de la manipulació social».