La nova selectivitat que entraria en vigor el curs 2026-27 a l'Estat espanyol ha posat en alerta la Secció Filològica de l'Institut d'Estudis Catalans (IEC). L'IEC ha enviat una carta a la ministra espanyola d'Educació, Pilar Alegría, per a demanar que «es reconsideri» la proposta per «no garantir la competència lingüística en cap de les llengües implicades: sigui el castellà, el català o altres llengües cooficials o les llengües estrangeres».

Així, l'Institut considera que per a comprovar la maduresa dels coneixements lingüístics «no és suficient l’inventari de preguntes proposat, de resposta tancada, semiconstruïda i oberta de fins a cent cinquanta paraules», explica el president de la Secció Filològica de l’IEC, Nicolau Dols.

«Un exercici de tipus general amb inclusió de destreses de l’àmbit lingüístic no pot analitzar la capacitat de comprensió i expressió en cadascuna de les llengües del currículum», remarca.

Per això, l’IEC considera que calen proves específiques que permetin d’avaluar tant la competència comunicativa com la competència metalingüística dels estudiants: «És, doncs, imprescindible que la formació d’estudiants preuniversitaris els doti d’un nivell suficient de coneixements teòrics de gramàtica i, més generalment, de lingüística i sociolingüística».