El ministre d'Educació, Cultura i Esport, José Ignacio Wert, analitzarà avui dimecres amb les comunitats autònomes l'esborrany del decret d'especialitats de la professió docent, un text bàsic que finalment no inclou la possibilitat d'assignar l'ensenyament de matèries a Educació Secundària, Batxillerat i Formació Professional a docents especialitzats en d'altres branques de coneixement.
Així ho han explicat fonts del Ministeri, que han informat que la Conferència Sectorial d'Educació es reunirà a Madrid a partir de les 16.
A la trobada també s'informarà els consellers autonòmics dels currículums de Secundària i Batxillerat aprovats el passat mes de desembre per prosseguir amb la implantació de la Llei Orgànica de Millora de la Qualitat de l'Educació (LOMQE) en aquests nivells en el curs 2015-2016, així com de l'avaluació que es durà a terme a tercer de l'ESO.
Respecte al decret d'especialitats docents, Educació ha preparat un document de caràcter tècnic i bàsic per adaptar-lo a les necessitats que exigeix la Llei Orgànica de Millora de Qualitat de l'Educació (LOMQE), i que és necessari aprovar perquè es pugui començar a aplicar la llei en els esmentats nivells d'ensenyament a partir de setembre de 2015.
Al seu moment, el ministeri va assegurar que aquesta decisió es va prendre, d'acord amb tots els sindicats de l'ensenyament.
Es preveu doncs que el document respecti les condicions recollides a l'Annex V del decret d'especialitats actualment en vigor, que no inclou que els professors puguin impartir matèries d'altres branques de coneixement diferents a aquelles en les quals estan especialitzats. No obstant això, Educació no descarta seguir negociant per arribar a acords de «millora i flexibilitat».
Terminis
D'altra banda, l'Executiu central va aprovar a l'últim Consell de Ministres de 2014 el Reial decret que estableix els currículums d'ESO i Batxillerat. Poc després, el passat 29 de desembre, els consellers d'Educació d'Andalusia, Canàries i Astúries, així com la directora general d'ESO i Batxillerat del Principat, van demanar al govern que paralitzàs el calendari d'implantació de la nova llei orgànica, pel que fa a ESO i Batxillerat, fins al curs 2016-2017.
Aquestes comunitats argumenten falta de temps per a la seva posada en funcionament i desenvolupament en el proper curs, precipitació del govern per aprovar-ho, i «poca claredat» al pressupost, entre d'altres punts conflictius. Igualment, lamenten que els textos «no han passat la revisió dels òrgans consultius ni han estat consultats per les comunitats autònomes».
Tanmateix, el Ministeri ja va respondre a aquests territoris que els terminis marcats els han concedit un marge suficient.
