Els filòsofs 'desmunten' les fal·làcies del TIL

Els filòsofs recorden que la seva matèria ha estudiat des del seu origen la relació de l'ésser humà amb el coneixement per assolir l'excel·lència. A més, recorden que l'educació pública és una eina que fomenta la "igualtat" i lluita contra l'"exclusió social".

En aquest context recorden que qualsevol canvi a un sistema educatiu s'ha de meditar molt, i ells s'ofereixen per analitzar els arguments. "Només si els arguments són bons, l'aplicació immediata del TIL tendria sentit", afirmen.

El primer de tots, un dels més repetits sobretot pels membres del Govern i del Partit Popular, és el del fracàs escolar. Pel que fa a això afirmen que les dades del ministeri no fan pensar que el sistema establert fins el curs passat sigui una causa del fracàs; com sí que ho semblen ser, per exemple, els recursos que hom hi destina.

Notícies relacionades

L'Audiència admet a tràmit la denúncia dels docents contra Antoni Camps

Més notícies relacionades

"Així, el que sí provocarà un major i més profund fracàs escolar és l’aplicació improvisada i no planificada de reformes educatives, la reducció del professorat i l’increment de la ràtio, o la reducció de beques", consideren.

L'argument de la millora de l'anglès es rebatut per alguna de les idees què la comunitat educativa ha difós abundantment, igual que el de la majoria dels vots que rebé el Govern actual, que en comparació amb el total del cens electoral "mai no supera el 30%".

Per aquests motius, entre d'altres, insten l'Executiu a retirar el TIL i començar de bell nou un procés negociador per bastir un canvi educatiu basat en la reflexió, amb un "ampli consens" amb la comunitat educativa i la societat en general.

"L’educació és quelcom prou important com perquè qualsevol canvi es faci després d’uns estudis adequats, d’una reflexió seriosa i d’un ampli consens", afirmen els signants del manifest. Només així, segons la seva opinió, s'assolirà la fita d'un model estable, que permeti recollir els fruits desitjats per tots.