Docents pel Futur creu que la Llei d'Educació no està a l'altura dels reptes de l'emergència ambiental

En un comunicat, aquest col·lectiu ha assenyalat que el text proposat des del Govern «no té en compte la situació d'emergència climàtica i ambiental» actual. Segons defensen, en un moment en què «només un gran esforç col·lectiu de canvi de model de producció i consum pot allunyar-nos d'escenaris de gran sofriment humà, l'educació ha de ser part de la resposta».

Per això, les seves al·legacions intenten que la llei posi l'emergència climàtica «al centre del currículum i de la pràctica docent» ja que, segons defensen, la visió tradicional de «medi ambient» ha de ser substituïda per «actuar davant l'emergència» i fer-ho des d'una perspectiva ecosocial.

A més, demanen que la llei incorpori directrius i objectius per a una gestió sostenible dels centres educatius i que inclogui actuacions de formació de professorat en matèria d'emergència climàtica i crisi ambiental.