Ara que tothom parla de pau i de guerra, no fa gaire vaig llegir (UH/DdB 15-02-03) que el Consell Escolar de les Illes Balears havia aprovat una documentació en la qual es pronunciava a favor d'un model educatiu basat en la cultura de la pau i a favor de les iniciatives escolars contra la guerra i tota forma de violència. També recomanava que els professionals de l'ensenyament incrementem el nostre coneixement sobre els sistemes escolars dels països d'origen i que incorporem «als curriculums escolars elements de la cultura pròpia dels distints col·lectius escolaritzats». No sé si el CEIB ha fet unes simples manifestacions o si té la intenció de promoure un model educatiu que de debò es fonamenti en la cultura de la pau. Sigui com sigui, vull animar el CEIB a estudiar en profunditat què és i què s'entén per cultura de la pau a jutjar fins on les lleis que regeixen la nostra societat en general i l'ensenyament en particular, s'hi adeqüen; perquè si, començant per la Constitució, les lleis que condicionen el model educatiu ja no s'hi adeqüen... és impossible pensar en un model educatiu basat en la cultura de la pau sense reformar aquests principis. Dic tot això per diversos motius. En primer lloc perquè com va dir M. Luther King, per obtenir un fi pacífic hem d'utilitzar mitjans pacífics. En segon lloc, perquè no fa gaire (DdB 6-12-02) l'associació Drets Humans de Mallorca va alertar que juntament amb col·lectius d'immigrants, marginats, presoners,... els mallorquins com a col·lectiu tenim els drets humans en perill. En tercer lloc, si el CEIB proposàs que la regla de tres que aplica a les cultures dels immigrants també s'aplicàs a nivell de l'Estat respecte de les cultures diferents de la castellana, quina resposta obtindria amb la Constitució a la mà? Finalment perquè qualsevol pot entendre que l'article 3 de la Constitució, que determina els drets i deures culturals i lingüístics i de gran transcendència a l'ensenyament, és un article contrari a la cultura de la pau. Suposa admetre que la cultura castellana és superior a les altres. Pretén fer mal als pobles de l'Estat de cultura diferent de la castellana, i d'això se'n diu violència. Viola el principi de la reciprocitat, el principi de l'ètica universal segons el qual hem de tractar els altres com ens agradaria ser tractats. Amb aquest article a la mà els docents només podem garantir no una educació per la pau, sinó una educació en i per a l'ordre establert, monarquia inclosa. El tema de la cultura i la llengua vist des de la cultura de la pau compta en l'actualitat amb la Declaració Universal de Drets Lingüístics (vegin www.ciemen.org) i que la Conselleria d'Educació trameté als centres d'ensenyament el curs passat. Si el CEIB és sincerament partidari de la cultura de la Pau, li deman que tingui valentia per fer totes les propostes políticament incorrectes que calguin.Jacint Soberats Payeras. Professor de l'IES de sa Pobla.